action didactique N°8
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Apprentissages linguistiques, plurilinguisme et autres problématiques
Coordonné par : Amar AMMOUDEN et M’hand AMMOUDEN - Présentation de la revue et comités- Comité Scientifique du numéro- Sommaire |
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INTRODUCTION
Amar AMMOUDEN et M’hand AMMOUDEN
Apprentissages linguistiques, plurilinguisme et autres problématiques
1. APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES ET PLURILINGUISME
Anne-Marie DIONNE
Dorothée AYER et Laurent BRONCHI
« Et surtout, parlez français ! », choix et adaptation didactiques pour un cours de DdNL
Clarisse AUCLERT
L’ambivalence de la posture enseignante face au changement : étude qualitative en contexte tunisien
Zouina HOCINI
Approche linguistique de la relative dans quelques écrits d’apprenants algériens
Martial Patrice AMOUGOU
2. AUTRES PROBLÉMATIQUES DIDACTIQUES
Fatima Zahra MRABBI, Khalil MGHARFAOUI et Sondess BEN-ABID ZARROUK
Apports de la théorie instrumentale à l’étude de l’usage du smartphone en classe de FLE au Maroc
Armel NGUIMBI
Élaboration des épreuves de français au Gabon : enjeux et défis didactiques
Léonie TOUA
Abdennacer LAFRIFRA
Jacques GEORGES