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Analyse des erreurs interférentielles dans les productions écrites : cas des apprenants de 1ère AM du CEM Yahia Chérif Karim commune d’El-Kseur wilaya de Bejaïa

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dc.contributor.author Mahmoudi, Lila
dc.contributor.author Makhlouf, Sonia
dc.contributor.author Latoui, Farid (Directeur de thèse)
dc.date.accessioned 2019-09-19T13:13:21Z
dc.date.available 2019-09-19T13:13:21Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12858
dc.description Option : Science du Langage en_US
dc.description.abstract La production écrite est une activité complexe qui occupe une place importante dans l'enseignement apprentissage du français langue étrangère en Algérie. Enseigner le français aux arabophones et berbérophones donne lieu à des contacts entre l'arabe et le kabyle langues maternelles et le français langue étrangère qui sont des langues très différentes. Ces contacts engendrent des erreurs interférentielles qui influencent les écrits des élèves. L'objectif de cette étude, qui s'inscrit dans le domaine de la didactique de l'écrit, est d'analyser et de comprendre les erreurs interférentielles dans les productions écrites des élèves de 1éré années moyenne dans le but d'y remédier en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject Production écrite : interférence en_US
dc.subject Langue etrangère : Langue maternelle en_US
dc.subject Ecrit : erreurs interférentielles en_US
dc.title Analyse des erreurs interférentielles dans les productions écrites : cas des apprenants de 1ère AM du CEM Yahia Chérif Karim commune d’El-Kseur wilaya de Bejaïa en_US
dc.type Thesis en_US


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