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L’articulation de la lecture et l’écriture dans l’enseignement du français en 2ème Année Secondaire

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dc.contributor.author Nouri, Abdel Krim
dc.contributor.author Ammouden, Amar (encadreur)
dc.date.accessioned 2018-01-15T13:01:43Z
dc.date.available 2018-01-15T13:01:43Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6031
dc.description Option : Didactique du Français en_US
dc.description.abstract Le premier chapitre est consacré à un bref état de la question relatif d’une part à l’évolution des enseignement/apprentissages de la lecture et de l’écriture, et d’autre part, à la problématique relative à l’approche intégrée de ces deux enseignements. Le deuxième chapitre est réservé aux résultats de l’étude que nous avons réalisée pour vérifier les hypothèses que nous venons formuler en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Béjaia en_US
dc.subject Lecture : Enseignement : Apprentissage en_US
dc.subject Français (langue) : Enseignement : articulation en_US
dc.title L’articulation de la lecture et l’écriture dans l’enseignement du français en 2ème Année Secondaire en_US
dc.type Thesis en_US


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