Abstract:
Le présent projet de recherche analyse les représentations des femmes dans le manuel scolaire de français de la 1AM. Il relève de la sociolinguistique mais touche de près à d’autres disciplines d’études : didactique, psychologie sociale. Les données lexicales et iconographiques à la base de cette étude ont été recueillies dans un corpus constitué du manuel scolaire de langue française de la 1AM et d’un questionnaire soumis à des élèves. Des observations y sont faites quant à certains contenus du manuel scolaire en question et quant aux réponses fournies par les apprenants durant notre enquête. Les résultats sont présentés sous forme de graphes et tableaux statistiques afin de mieux les lire et les expliquer. Il est notamment constaté que les efforts consentis afin d’améliorer les supports pédagogiques doivent veiller davantage sur une représentation égalitaire des différentes composantes de la société particulièrement les deux genres féminin et masculin
