Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9657
Title: L'enseignement/Apprentissage du genre argumentatif dans le cadre d'une séquence didactique en classe de 3ème année secondaire
Authors: Naceri, Amira
Ouaret, Ismahane
Kerboub, Nassim (Directeur de thèse)
Keywords: Séquence didactique : Genre argumentatif : Enseignement : Apprentissage : 3ème année secondaire
Issue Date: 2017
Publisher: Université de Bejaia
Abstract: Ce présent travail portera sur l’enseignement par séquences didactiques, plus précisément l’argumentation comme activité d’écriture chez les apprenants de la classe terminale
Description: Option : Didactique du français
URI: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/9657
Appears in Collections:Mémoires de Master



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