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dc.contributor.authorWassila, Yahiaoui-
dc.contributor.authorMouna, Yaiche-
dc.contributor.authorMohand (Encadreur), Beddar-
dc.date.accessioned2021-02-01T10:19:46Z-
dc.date.available2021-02-01T10:19:46Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/14082-
dc.descriptionOption : Sciences du Langageen_US
dc.description.abstractLa présente étude s'inscrit dans le cadre d'un mémoire de fin d'étude en sciences du langage. Elle porte sur l'évolution lexicale des trois manuels scolaire de 3éme, 4ème et 5éme année primaire de français. Nous avons réalisé une étude lexico-sémantique des unités lexicales extraites des trois manuels, en étudiant leurs créativités lexicales évolutives par l'observation afin de dévoiler le degré d'évolution lexicale qui existe dans ces trois manuels. Pour démontrer nos résultats et voir s'ils sont conforment à nos hypothèses de départ, nous avons choisi de faire une enquête par questionnaire, en essayant d'analyser l'ensemble des réponses collectéesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectSémantiqueen_US
dc.subjectLexicologieen_US
dc.subjectManuel scolaire (Français) : Evolution du lexique : Etude lexico-sémantiqueen_US
dc.subjectDérivationen_US
dc.titleEvolution du lexique dans les trois manuels scolaires de 3ème, 4ème, et 5ème année primaire de langue française : Etude lexico-sémantiqueen_US
dc.typeThesisen_US
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