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http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/14996
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Ait Ouakli, Lamia | - |
dc.contributor.author | Benbelaid, Lydia ( directrice de thèse ) | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-14T09:27:20Z | - |
dc.date.available | 2021-03-14T09:27:20Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/14996 | - |
dc.description | Option : science du langage | en_US |
dc.description.abstract | Le monde actuel est plurilingue et c'est justement ce qui nous oblige à maîtriser des langues au-delà de la langue maternelle pour pouvoir s'ouvrir au monde et ses cultures qui se diffèrent. En effet la première langue étrangère qu'apprennent les algériens à l'école est bien la langue française, mais au court de toute apprentissage, la commission des erreurs est bien évidemment souvent présente chez les apprenants et cela va être le thème que nous allons aborder dans ce travail en trois optiques différentes : contrastive, sociolinguistique et socio didactique. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
dc.subject | Elèves : Erreurs : Etude : Enseignement secondaire : Seddouk | en_US |
dc.subject | Linguistique contrastive : Sociolinguistique : Socio didactique : Analyse des erreurs | en_US |
dc.title | Etude des erreurs des élèves de 3ème AS : approche contrastive, sociolinguistique et socio didactique : cas du lycée Ait Daoud Hocine | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
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Etude des erreurs des élèves de 3ème AS approche contrastive, sociolinguistique et socio didactique cas du lycée Ait Daoud Hocine.pdf | 32.94 MB | Adobe PDF | View/Open |
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