L'exploitation didactique du paysage linguistique dans l'enseignement du français langue seconde en 4 AM

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Akil, Abdelouahab	-
dc.contributor.author	Ammouden, M'hand (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2021-05-02T11:51:04Z	-
dc.date.available	2021-05-02T11:51:04Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/15202	-
dc.description	Option : Didactique	en_US
dc.description.abstract	L'objectif de notre travail de recherche consiste à dégager la place et le rôle de l'affichage public dans l'enseignement/ apprentissage des langues étrangères notamment du français. Compte tenu des nouvelles réformes éducatives entreprises par l'éducation nationale, nous avons jugé utile de nous interroger dans quelle mesure les spécificités du paysage linguistique sont-elles prises en charge dans l'enseignement du français au collège, et sur quelles implications pourraient découler d’une meilleure prise en charge de ce paysage	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	FLE : Didactique : Paysage linguistique : Exploitation	en_US
dc.subject	FLE : Manuel scolaire : Paysage linguistique : Présentation	en_US
dc.subject	Français (Langue) : Affichage public : Enseignement et apprentissage : Place et rôle	en_US
dc.title	L'exploitation didactique du paysage linguistique dans l'enseignement du français langue seconde en 4 AM	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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