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Issue DateTitleAuthor(s)
2016La grammaire textuelle dans l’enseignement/apprentissage du récit de voyage en 2ème A.SDihya, Kerkour; Meriem, Khaled; Nacima, Makhloufi (Encadreur)
2015La lettre ouverte dans le manuel scolaire de français de première année secondaireKhales, Dihya; Meziane, Khedoudja (Encadreur)
Sep-2022La littérature de jeunesse pour l'enseignement/apprentissage de l'écrit chez les élèves de la 2ème année moyenneHadroug, Nezha; Khaldi, Lamia; Ouyougoute, Samira (directeur de thèse)
2017De la littérature pour désambiguiser l’interculturel en classe de FLE : cas de 2 ème année secondaire en AlgérieKhales, Leticia; Mokrani, Nesrine; Abdelouhab, Fateh (encadreur)
2018La maison kabyle entre mutation et permanence : cas Ait MelikecheDjellaya, Djadjiga; Mecherouh, Chahinez; Allam, Essaid (Directeur de thèse)
2017La manifestation du bégaiement en lecture de français langue étrangèreTaib, Karim; Zenati, Zina; Kheniche, Redouane (Encadreur)
2019La microtoponymie de la région du « Semaoun » : analyse morphologique et sémantiqueTazrout, kahina; Terki, Tounes; Lanseur, Sofiane(Directeur de thèse)
2015La mise en abyme dans l'œuvre littéraire Il était une fois, peut-être pas d'Akli TadjerTouazi, Yanis; Nasri, Zoulikha (Encadreur)
Sep- 22La mise en écriture de la dérision dans l'insomnie de Tahar Ben JellounDjaou, Lahcene; Slahdji, Dalil (directeur de thèse)
Sep-2022La mise en scène de l'échec dans Dieu n'habite pas la Havane de Yasmina KhadraChettouh, Kousseila; Slahdji, Dalil (directeur de thèse)
2016La modernité dans l'écriture dans Le dernier été d'un jeune homme de Salim Bachi : approche sémiotiqueAmrouche, Hanane; Sidane (Encadreur), Zahir
Dec-2021La motivation : rôle et exigence dans le processus enseignement/apprentissage du FLE : cas des apprenants de la deuxième année moyenneYahiaoui, Zahra; Oussar, Wassila; Derradji, Leila ( encadreur)
2020« La nouvelle fantastique » dans l'enseignement du français en classe de troisième année secondaireKamilia, Gaoua; Célia, Chaouche; M'hand (Encadreur), Ammouden
2017La pédagogie de l ’oral en classe de 5ème année primaire : (texte et contexte) en AlgérieKherbachi, Houria; Rimouche, Nourelhouda; Ouyougoute, Samira (Directrice de thèse)
2015La phonétique enseignée à l’université de Bejaia : cas des étudiants de 1ère année licence du département de français langue étrangèreMaddi, Karima; Sadi, Nabila (Encadreur)
2016De la phrase simple à la phrase complexe au primaire : Quelle grammaire enseigner ?Celia, Arab; Fatiha, Bouhadj; Abd-Arazak, Habbache (Encadreur)
2018La place de la centration sur l’apprenant en classe de 2ème année moyenne : cas de collège Bouti Akli -Sétif- et Zemouri Aamar –Bejaia-Derradji, Meryem; Boufoudi, Ghania; Ouyougout
2018La place de la culture et de l interculturelle dans le manuel scolaire de 2ème ASAllaoua, Kaissa; Bouakil, Menoune; Arezki, Abdenour (Directeur de thèse)
2014La place de la grammaire dans le manuel et le programme de 3 A.SAmiar, Rekia; Ammouden, Amar
2016La place de la grammaire dans les épreuves du baccalauréat et son impact sur la production écriteAmirouche, Bedjou; Amar, Ammouden (Encadreur)
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