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2020Etude comparative des usages linguistiques chez les jeunes de la place Gueydon et de Taghzouit dans la ville de BejaiaNesrine, Chahed; Dihya, Chouali; Nadia (Encadreur), Samahi
2020Vers un prototype de catégorisation automatique des textes écrits par domaine de spécialitéFazia, Boundaoui; Nouha, Boussaid; Mohand (Encadreur), Beddar
2020Analyse sociolinguistique des slogans Algériens pendant "El hirak" du 22 février 2019Lamia, Selami; Kamilia, Saidi; Hakim (Encadreur), Bourkani
2020Analyse sémiotique des pancartes des manifestants algériens durant la révolution populaire de février 2019Fahima, Boussaa; Hichem, Brahmi; Sonia (Encadreur), Benamsili
2020Les pratiques langagières et représentations linguistiques chez les locuteurs de l'ancienne ville de BejaiaYanis, Ziane; Idir, Yadoughi; Mourad (Encadreur), Bektache
2020Etude des procédés d'écriture de l'absurde et du tragique dans BALAK de Chawki AmariRezgui, Kamelia; Madi, Samia (Encadreur)
2020Les différentes prises de position des énonciateurs : cas de la rubrique Periscoop du journal le soir d'AlgérieDjebrit, Wassila; Smahi, Nabil; Kenniche, Rabha (Encadreur)
2020Les techniques argumentatives dans la production de dissertation chez les étudiants de 3eme année licence de français en situation d'examenKahina, Addour; Nesrine, Aiane; Nassim (Encadreur), Kerboub
2020Pratique évaluative en classe de FLE : que reflètent les appréciations portées sur les productions écrites des élèves de 3ème ASKamilia, Dehas; Célia, Gadoum; Abderrezak (Encadreur), Hebbache
2020Vers une didactique de l'enseignement du FLE en contexte plurilingue à l'ère du numériqueIness, Rabhi; Louiza, Rahmani; Fatima Zohra (Encadreur), Choubane-Sakrane