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Issue Date	Title	Author(s)
2020	L'écrit dans l'enseignement/apprentissage du FLE en classe de 4ème année moyenne algérienne	Samia, Saidi; Katia, Samahi; Samira (Encadreur), Ouyougoute
2020	La relation entre la lecture compréhension et la production textuelle en classe de 3éme AS	Lynda, Guerroudj; Sonia, Djemadi; Abd-Razek (Encadreur), Hebbache
2020	L'enseignement/apprentissage du conte en FLE chez les apprenants de 2ème année moyenne	Lilia, Mana; Nouara, Mayouche; Fateh (Encadreur), Abdelouhab
2020	Méthodes de collecte de données dans un milieu professionnel : étapes et modélisation	Lyes, Benberkane; Sofiane, Aberbache; Leila (Encadreur), Derradji
2020	La place du conte kabyle dans le manuel scolaire de 2ème année moyenne : Analyse des supports d'activités et propositions didactiques	Abderrahim, Souilah; Thileli, Messaci; Naima (Encadreur), Ould Benali
2020	La compétence interculturelle à travers la chanson kabyle d'expression française	Saloua, Bekakria; Wissam, Bekhouche; Amar (Encadreur), Ammouden
2020	Analyse discursive des représentations et attitudes linguistiques des journalistes de la radio Soummam à l'égard du français	Fatima, Bensoltane; Nadjet, Akil; Mohand (Encadreur), Beddar
2020	Les productions finales des séquences didactiques du premier projet de la première année moyenne : analyse et proposition de remédiation	Nesrine, Belkaid; Kenza, Chikh; Younes (Encadreur), Benberkane
2020	Les productions écrites du premier projet de la 2ème AM : analyse et proposition de remédiation	Hafida, Iftissen; Talia, Mouaci; Younes (Encadreur), Benberkane
2020	Le mélange de langues dans l'affiche publicitaire : Sa place, son rôle et ses implications didactiques	Fatima, Saou; Meriem, Smail; Amar (Encadreur), Ammouden