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2015Inscription de l’Identité et du genre dans le manuel de Français 3eme AMBennai, Siham; Benamer Belkacem, Fatima (encadreur)
2015La vidéo pour enseigner les proverbes et les locutions françaises : en 3 ème année secondaire langues étrangèresSalhi, Samia; Ould, Benali (encadreur)
2015Rôle de la lecture compréhension dans l’enseignement de la compétence rédactionnelle en 3 A.SDjari, Fariel; Hebbache, Abderrezak (encadreur)
2015Contact de langue et alternance codique dans les pratiques langagières des étudiants de l’université de Bejaia : cas des 1 ères et 3èmes années du département d’anglaisRoza, Yahioune; Sabrina, Merzouk ( Encadreur)
2015L’alternance codique dans les conversations des lycéens sur Facebook : cas du Lycée ZENNACHE de BejaiaMassiva, Messis; Mahmoud, Bennacer ( Encadreur)
2015Autobiographie ou Journal intime dans « MOI, L’ENFANT VOLEE » de Dany L.Souagui, Aissam; Moukhtari, F. (Encadreur)
2015Pour une prise de notes efficace en première année de licence de françaisBouanani, Soraya; Ammouden, Amar (Encadreur)
2015Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’AmizourBenzaid, Rabia; Seridj, Fouad (Encadreur)
2015Analyse contrastive et enseignement du français Analyse et remédiation des erreurs syntaxiques : Cas des élèves de 4ème AM d’AmizourKernou, Samia; Sadi, Nabil
2015Pour une approche interculturelle de l’enseignementapprentissage du fle en 3ème année moyenneBouzidi, Djedjiga; Abdelouhab, Fateh (Encadreur)