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2017De l’évaluation à la remédiation de l’écrit en première année secondaireMokrani, aldja; Oudjedi, djedjiga; Benamer, Fatima (Directrice de thèse)
2017Inscription de l'apprenant de FLE dans les consignes des activités orales et écrites de 1ère A.S : l'argumentation dans la lettre ouverteArroudj, Wissem; Benboudjema, Tanina; Benamer-Belkacem, Fatima (Encadreur)
2017Conception d'une séquence didactique portant sur le reportage vidéoBenakli, Mounir; Ammouden, Amar (Encadreur)
2017Le rôle de l'interaction verbale dans l'apprentissage du vocabulaire : cas des élèves de 4éme année moyenneAtmaoui, Hanane; Achouche, Samia; Ould Benali, Naima (Encadreur)
2017L'approche par compétences dans l'enseignement de l'écrit en 4ème année moyenne entre directives et pratiques de classeOughlis, Leila; Ouanoughi, Dihia; Lalileche, Nadir (Encadreur)
2017Pistes didactiques pour enseigner les expressions idiomatiques on vise la compétence orale avec les élèves de 4ème année moyenne en français langue étrangèresAsbai, Karima; Bouachour, Siham; Ouldbenali, Naima (Encadreur)
2017Proposition didactique pour l'enseignement-apprentissage de la lettre de motivation en 3ème année de Licence françaisBoughani, Yasmina; Boubadjou, Souhila; Benberkane, Younes (Encadreur)
2017Le développement de la compétence orale en première année licence : objectifs, méthodologie et outilsAourtilane, Amal; Bahmed, Fatima; Lalileche, Nadir (Encadreur)
2017La fable comme genre dans l'enseignement /apprentissage du FLE en 2eme année moyenneAbbas, Djazira; Kedjtoul, Samir; Slahdji, Dalil (Encadreur)
2017Lecture ethnocritique dans le roman « Yahia, Pas de chance, un jeune homme de Kabylie » de Nabile FARESOuadfel, Billal; Zouranene (Encadreur), Tahar