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dc.contributor.authorMansour, Toukfa-
dc.contributor.authorBaa, Saliha (Encadreur)-
dc.date.accessioned2018-01-04T12:39:09Z-
dc.date.available2018-01-04T12:39:09Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/5914-
dc.descriptionOption : Psychologie cliniqueen_US
dc.description.abstractL'une des problématiques majeures au niveau de l'enfance que l'on rencontre le plus souvent en milieu scolaire est les signes d'hyperactivité qui constitue un handicap sérieux pour les écoliers contraints de rester immobiles et silencieux à leur place, tandis que les élèves hyperactifs ne sont pas des élèves difficiles en général ; se sont plutôt des élèves ayant de la difficulté à respecter l'encadrement ou la discipline imposés par l'école ou la classe. Parmi les conduites observées chez les élèves hyperactifs on trouve les manifestations agressives à l'égard de leurs camarades en milieu scolaire et même avec l'entourage qui les empêchent d'établir des relations amicales. L'objectif de cette recherche est de déterminer les signes d'hyperactivité et les différentes manifestations que cet enfant peut manifester ou provoquer envers autrui en milieu scolaireen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectEnfant hyperactif : Conduites agressives : Milieu scolaireen_US
dc.subjectEnfant : Hyperactivité : Ecoleen_US
dc.subjectEnfant scolarisé : Violenceen_US
dc.titleLes conduites agressives chez l'enfant hyperactif en milieu scolaireen_US
dc.typeThesisen_US
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