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dc.contributor.authorAdrar, Terbah-
dc.contributor.authorDjouadi, Louiza-
dc.contributor.authorChalal, Amina (Encadreur)-
dc.date.accessioned2018-01-24T14:16:46Z-
dc.date.available2018-01-24T14:16:46Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6386-
dc.descriptionOption : Psychologie cliniqueen_US
dc.description.abstractL'impact de la surdité sur le développement de l'enfant a fait l'objet d'études nombreuses et dans des champs variés, la perte auditive à un effet dévastateur sur le développement du langage entraînant d'importantes difficultés de communication, lesquelles vont retentir sur le développement cognitif, affectif et psychosocial. Cet étude par rapport à celles qui l'ont précédée réside dans le fait qu'elle cherche à vérifier si les enfants sourds manifestent un retard dans le développement des aptitudes non verbales, on s'appuyant sur un test qui est le NNATen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectEnfant : Aptitudesen_US
dc.subjectEnfants sourds : Aptitudes non verbales : Etude : Bejaiaen_US
dc.subjectEnfant : Surdité : Raisonnement : Représentation spatialeen_US
dc.titleLes aptitudes non verbales chez les enfants sourds : étude de 10 cas âgés de (8 -13 ans) réalisés au sein de l'établissement des enfants sourds de Bejaiaen_US
dc.typeThesisen_US
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