Abstract:
Notre travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique du FLE, où nous avons choisis d’étudier les exercices de langue dans le cadre de l’enseignement d’un genre discursif oral, tel que le débat . Notre problématique est la suivante ; qu’en est-il des exercices de langue pour l’enseignement du débat en classe de 3ème A.S. Cette recherche nous mènera à exploiter le potentiel que peut offrir le débat aux apprenants de ce niveau, ainsi que le dispositif pédagogique mis en place pour la prise en charge de ce genre, et ce par rapport à leurs degré de pertinence, de variété, d’authenticité et de suffisance.
