Etude des difficultés des interactions d'un enfant autiste avec son éducatrice de crèche

dc.contributor.author	Meziani, Souhila
dc.contributor.author	Metmati, Hakima
dc.contributor.author	Mebarek, Bouchaala Fatheh (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-10-19T09:34:25Z
dc.date.available	2017-10-19T09:34:25Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/4445
dc.description	Option : Psychologie clinique	en_US
dc.description.abstract	La prise en charge éducative de l'enfant autiste intégrer dans la crèche centrée sur la simple obtention de modifications du comportement de l'enfant, dans une perspective béhavioriste et par des méthodes de conditionnement, est parfois pratiquée, mais paraît moins souhaitable, d’une façon officielle, on l'aide à développer ses compétences et à réaliser le possible de ces capacités	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enfant autiste : Difficultés des interactions : Etude	en_US
dc.subject	Autisme : Généralités	en_US
dc.subject	Enfants : Autisme : Prise en charge : Crèche	en_US
dc.title	Etude des difficultés des interactions d'un enfant autiste avec son éducatrice de crèche	en_US
dc.type	Thesis	en_US