Maafa, Zouina; Messadi, El djida; Benchallal, Abdelouahab (Encadreur)
(Université de Bejaia, 2015)
Ce mémoire se compose de deux parties : la première comprendre une série de considération relative au cadre générale de la problématique, à la croyance épistémique, à la motivation scolaire, ainsi qu'aux similarités ...