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dc.contributor.authorKadi, Zoulikha-
dc.contributor.authorLanseur, M.-
dc.date.accessioned2017-06-01T11:25:13Z-
dc.date.available2017-06-01T11:25:13Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1010-
dc.descriptionOption : sciences du langageen_US
dc.description.abstractLa linguistique contrastive est apparue dans les années cinquante et se définie par son objectif, l’application des théories linguistiques à l’enseignement et à l’apprentissage des langues, elle consiste à opposer deux systèmes linguistiques différents pour repérer les interférences et vise à faciliter le passage d’une langue à une autreen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Béjaiaen_US
dc.subjectÉlevés : Analyse des erreursen_US
dc.subjectLycéens : classe des languesen_US
dc.subjectLinguistique contrastiveen_US
dc.titleAnalyse des erreurs des élèves de troisième année secondaire classe de languesen_US
dc.typeThesisen_US
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