1. University of Bejaia
  2. F- Faculté des Sciences Humaines et Sociales
  3. Département des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives
  4. Mémoires de master
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dc.contributor.authorBouchoucha, Narima-
dc.contributor.authorHamdad, Mohamed Amine-
dc.contributor.authorAkache, Mokrane (Encadreur)-
dc.date.accessioned2018-07-03T07:44:45Z-
dc.date.available2018-07-03T07:44:45Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/10671-
dc.descriptionOption : Education physique et sportiveen_US
dc.description.abstractL'objectif de cette étude est de déterminer l'effet des jeux sur le déroulement de la séance de l'EPS et la progressivité des objectifs chez les enseignants d'éducation physique et sportive dans les établissements secondaire. Une enquête a été menée entre janvier 2018 et mai 2018 auprès d'un échantillon représentatif de 40 enseignants aux établissements secondaires. Des questions répertoriant le déroulement de la séance d'EPS avec et sans utilisation des jeux durant la séance pour déterminé ce que les jeux apportent comme avantage pour la séance ainsi que le climat qu'elle créeen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectEPS : jeux prés-sportifs : Enseignement secondaire : Rôles et finalitésen_US
dc.subjectEPS : Jeuxen_US
dc.subjectEPS : Adolescence : Motivationen_US
dc.titleRôles et finalités des jeux prés sportifs pendant les séances d'éducation physique et sportive dans l'enseignement secondaireen_US
dc.typeThesisen_US
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