La ponctuation chez les apprenants de troisième année secondaire cas de la classe de 3 FLE

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Azzoug, Loucif	-
dc.contributor.author	Aliouat, Fadila	-
dc.contributor.author	Ait Moula, Zakia (Directrice de thèse)	-
dc.date.accessioned	2018-09-18T13:09:14Z	-
dc.date.available	2018-09-18T13:09:14Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/10943	-
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Ce mémoire comporte deux chapitres : chapitre théorique et chapitre pratique .Dans le premier, nous aborderons les différentes définitions de ponctuation et les règles d’emploi de ses signes. Dans le second, nous allons analyser les productions libres ainsi que le texte à ponctuer par apprenants puis une analyse pour les deux questionnaires destiné à l’apprenant et à l’enseignant.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enseignement secondaire : ponctuation	en_US
dc.subject	3eme année secondaire : Apprenants : Grammaire	en_US
dc.title	La ponctuation chez les apprenants de troisième année secondaire cas de la classe de 3 FLE	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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