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http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/11069
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Mamouni, Litisya | - |
dc.contributor.author | Isli, Lydia | - |
dc.contributor.author | Benamer-Belkacem, Fatima (Directrice de thèse) | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-21T10:25:21Z | - |
dc.date.available | 2018-10-21T10:25:21Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/11069 | - |
dc.description | Option : Didactique | en_US |
dc.description.abstract | La majorité des enseignants ont affirmé qu’ils exploitent des supports matériels audio, audio visuels et des lectures de textes , que les apprenants découvrent par l’écoute , pour travailler la compréhension orale. Donc l’analyse des pratiques d’oral en classe a dévoilé que la majorité des enseignants travaillèrent effectivement avec les supports précédemment cités. En effet, nous avons remarqué une certaine motivation de la part des apprenants, parce que ces supports sont incontournables dans l’enseignement de Français langue étrangère. D’ailleurs, les supports proposés sont contextualisés. Or, certains établissements ne travaillent pas avec des supports autres que le manuel, ce qui s’explique par le manque de matériel pédagogique. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
dc.subject | Compréhension : Oral : Supports | en_US |
dc.subject | Compréhension : Contextualisation : 1ere AM | en_US |
dc.title | Les supports utilisés en compréhension de l'oral en 1ère AM sur le plan de la contextualisation | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
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Les supports utilisés en compréhension de l'oral en 1ère AM sur le plan de la contextualisation.pdf | 7.41 MB | Adobe PDF | View/Open |
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