La lettre ouverte dans le manuel scolaire de français de première année secondaire

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Khales, Dihya
dc.contributor.author	Meziane, Khedoudja (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-06-04T11:16:32Z
dc.date.available	2017-06-04T11:16:32Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1115
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	La lettre ouverte est un genre qui possède un statut social privilégié dans la mesure où il se pratique dans plusieurs situations et domaines (social, économique, politique…). D’où la nécessité de prendre en considération son enseignement dans le but d’amener, ce qui les aide à faire face efficacement aux obstacles dans la société, préparer à la réussite de la lettre ouverte, c’est préparé donc à la liberté d’expression	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Discours argumentatif : Lettre ouverte : Genre	en_US
dc.subject	Manuel scolaire : Etude et enseignement	en_US
dc.title	La lettre ouverte dans le manuel scolaire de français de première année secondaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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La lettre ouverte dans le manuel scolaire de français de première année secondaire.pdf		827.74 kB	Adobe PDF	View/Open

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