L'effet de l'intelligence émotionnelle sur le choix des stratégies d'apprentissage autorégulé chez les lycéens : étude réalisée au sein des lycées de CHEMINI et de BERCHICHE

Abstract

Au cours de cette étude nous pouvons déduire que les émotions jouent un rôle primordial dans la vie et plus particulièrement dans les taches d'apprentissage. Et comme les chapitres ci-dessus le démontrent, nous pouvons déterminer plusieurs formes d'intelligence humaine autre que l'intelligence rationnelle parmi lesquelles nous distinguons la forme ayant comme dimension émotionnelle, à savoir l'intelligence émotionnelle. Et le but que tend cette recherche est démontrée l'impact de cette dimension sur les processus d'apprentissage