Pour une approche intégrée langue maternelle-langue étrangère

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Bekouche, Sara	-
dc.contributor.author	Tatah, Nabila (directrice de thèse)	-
dc.date.accessioned	2019-01-22T09:50:02Z	-
dc.date.available	2019-01-22T09:50:02Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12139	-
dc.description	Option : Didactique	en_US
dc.description.abstract	Cette recherche vise le degré d’intégration de langue maternelle dans l’enseignement du FLE ainsi que son impact sur l’apprentissage du français. L'étude a pu déceler que le recours à la langue maternelle n’est pas néfaste mais qu’au contraire, il constitue une aide précieuse à l’apprentissage des langues étrangères.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Français (langue) : Langue maternelle : Enseignement et apprentissage : Intégration	en_US
dc.title	Pour une approche intégrée langue maternelle-langue étrangère	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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