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dc.contributor.authorIssaadi, Arezki-
dc.contributor.authorKias, Mostapha-
dc.contributor.authorHebbache, Abderrezak (Directeur de thèse)-
dc.date.accessioned2019-09-11T14:35:39Z-
dc.date.available2019-09-11T14:35:39Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12751-
dc.description.abstractCe travail à pour objectif de faire un point théorique sur les connaissances dans le domaine de l'apprentissage de la lecture et de l’écriture. Et de mettre en lumière le rôle de la lecture et de l’écriture dans l’enseignement apprentissage et la relations qui les lis On constate que, même s'il est évident que la lecture et l'écriture sont liées, les enseignants et les chercheurs se posent encore des questions sur la nature de cette interaction lecture-écriture et également sur la mise en place de ces deux apprentissages.en_US
dc.description.sponsorshipOption : didactique des langues étrangèresen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectStratégies de la lecture : Production ecrite : Relationen_US
dc.titleRelation entre la lecture et l'ecriture : cas de 5eme années primaireen_US
dc.typeThesisen_US
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