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dc.contributor.authorSiham, Taroudjit-
dc.contributor.authorDjamila, Aka-
dc.contributor.authorLahlou (Encadreur), Belkessa-
dc.date.accessioned2021-01-26T14:14:41Z-
dc.date.available2021-01-26T14:14:41Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/13927-
dc.descriptionOption : Master en littérature et approche interdisciplinairesen_US
dc.description.abstractNotre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères. Le but de ce travail est de montrer les difficultés de lecture chez les apprenants de 5annees primaire. Afin de montrer ce but nous avons analysé un corpus constitué d'un questionnaire destiné aux enseignants, Cette analyse nous a permis de recueillir les difficultés que rencontrent les apprenants lors de la lecture et que l'enseignement algérien n'arrive pas à remédier à ces difficultés, ce qui constitue un obstacle majeur dans l'enseignement et apprentissage de la langueen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversity of Bejaiaen_US
dc.subjectLangue : Lecture : Enseignement et apprentissage : Difficultésen_US
dc.subjectDifficultés de lecture : Apprenants de 5ème AP : Algérieen_US
dc.titleLes difficultés de lecture cas des apprenants de 5ème AP en Algérieen_US
dc.typeThesisen_US
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