Please use this identifier to cite or link to this item:
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/13948
Title: | L'enseignement/apprentissage du FLE en Algérie et l'approche par compétences : entre perspectives d'une réforme et lacunes des pratiques |
Authors: | Zahra, Amraoui Dyhia, Amaoui Fatima Zohra (Encadreur), Choubane-Sakrane |
Keywords: | FLE : Enseignement et apprentissage : Approche par compétences : Algérie FLE : Enseignement et apprentissage : Algérie : Réforme et lacunes |
Issue Date: | 2020 |
Publisher: | Université de Bejaia |
Abstract: | Nous avons tenté dans ce travail, de confronter les principes de cette approche par compétence aux pratiques de classe des enseignants de français, en Algérie. Cette recherche consiste à déterminer si la réforme, de par son volet pédagogique est en mesure d'améliorer l'apprentissage de la langue française. Autrement dit, l'approche par compétence telle que pratiquée dans l'enseignement/apprentissage du FLE est-elle en conformité avec les présupposés théoriques de la nouvelle refonte pédagogique ?. L'enquête par questionnaire a été la méthode retenue pour l'élaboration de cette recherche. L'objectif étant de présenter un état des lieux de l'enseignement de la langue française depuis la mise en place de la réforme |
Description: | Option : Didactique |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/13948 |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
L'enseignementapprentissage du FLE en Algérie et l'approche par compétences.pdf | 1.36 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.