Le théâtre dans le développement de la compétence orale en 2ème AS

Abstract

Notre étude s'inscrit dans une perspective didactique des langues étrangères, plus précisément la didactique de l’oral en français langue étrangère (FLE) à travers le genre littéraire « le théâtre ». À travers notre recherche, nous avons essayé de vérifier si le genre littéraire « le théâtre » pourrait être un bon moyen qui facilite la communication orale des apprenants. Dans cet ordre, nous entamons une étude descriptive à travers des séances d'observations (cours de compréhension orale et de production orale) pour pouvoir répondre à notre problématique principale ou nous cherchons à savoir dans quelle mesure le théâtre est enseigné en classe de deuxième année secondaire.