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dc.contributor.authorHitache, Dyhia-
dc.contributor.authorSlahdji, Dalil (Encadreur)-
dc.date.accessioned2017-06-07T10:53:22Z-
dc.date.available2017-06-07T10:53:22Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1480-
dc.descriptionOption : sciences des textes littérairesen_US
dc.description.abstractL’analyse menée dans ce chapitre nous a permis de voir qu’Iven Zohar tout au long de sa quête est traversé par l’inquiétude, une angoisse soulignée par des signes de répétitions. Par ailleurs le manque de tranquillité reflète le désarroi face au mystère qui règne sur Iven Zohar. En effet cette inquiétude pousse le personnage principal son hésitation jusqu’à son extrême au point de confondre la réalité et l’illusionen_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectTexte littéraireen_US
dc.subjectDib, Mohammed : interprétationen_US
dc.subjectApprentissage : difficultésen_US
dc.titleLa difficulté de comprendre et d’interpréter le sens dans cours sur la rive sauvage de Mohammed Diben_US
dc.typeThesisen_US
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