Stratégies d'enseignement/apprentissage du du lexique dans le cadre de l'approche par compétences : cas de la deuxième année moyenne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Benouaret, Siham	-
dc.contributor.author	Benamer-Belkacem, Fatima (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2021-05-05T09:56:44Z	-
dc.date.available	2021-05-05T09:56:44Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/15214	-
dc.description	Option : Didactique du français langue étrangère	en_US
dc.description.abstract	Notre étude nous a permis de mieux saisir l'importance du lexique dans l'apprentissage d'une langue étrangère à l'instar du français en Algérie. Effectivement, apprendre à nos élèves à communiquer aisément en L2 revient à ne pas négliger la composante lexicale. L'enseignement de cette dernière se fait à travers l'enseignement du vocabulaire	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	FLE : Lexique : Enseignement et apprentissage : Approche par compétences : Cycle moyen	en_US
dc.subject	Français (Langue) : Lexique : Séquence didactique	en_US
dc.title	Stratégies d'enseignement/apprentissage du du lexique dans le cadre de l'approche par compétences : cas de la deuxième année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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