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http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/15279
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Amiar, Rekia | - |
dc.contributor.author | Ammouden, Amar | - |
dc.date.accessioned | 2021-05-10T12:39:52Z | - |
dc.date.available | 2021-05-10T12:39:52Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/15279 | - |
dc.description | Option : Didactique | en_US |
dc.description.abstract | L'enseignement/apprentissage d'une langue accorde une place importante à l'enseignement grammatical, qui a l'objectif de développer la compétence de communication. Cet enseignement exige la maitrise des structures grammaticales pour réaliser les tâches communicatives quotidiennes. La grammaire est plus que jamais présente dans le libellé des programmes de formation, dans les méthodes proposées ; qu'il s'agisse de séries d'exercices, de tableaux grammaticaux, de bilans qui figurent | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
dc.subject | FLE : Manuel scolaire : Grammaire : Cycle secondaire : Place | en_US |
dc.subject | FLE : Grammaire : Séquence didactique : Enseignement et apprentissage | en_US |
dc.title | La place de la grammaire dans le manuel et le programme de 3 A.S | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
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File | Description | Size | Format | |
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La place de la grammaire dans le manuel et le programme de 3 A.S.pdf | 556.83 kB | Adobe PDF | View/Open |
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