L'approche communicative et l'enseignement de la grammaire en 5ème année primaire

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Afroukh, Saida	-
dc.contributor.author	Ammouden, Amar (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2021-05-10T12:58:14Z	-
dc.date.available	2021-05-10T12:58:14Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/15281	-
dc.description	Option : Didactique	en_US
dc.description.abstract	Tout le monde se plaint du niveau des élèves en français qui se dégrade de plus en plus, mais aussi des méthodes qui sont utilisées dans l'enseignement des langues en Algérie qui sont loin de pouvoir apporter la solution à ce problème épineux. L'enseignement de la grammaire au primaire, qui est notre thème de recherche dans le cadre de ce mémoire de master, n'échappe pas à une telle faillite. En effet, après analyse des activités grammaticales du manuel, nous avons pu apporter des réponses aux questions de notre problématique, à savoir la démarche adoptée pour l'enseignement de la grammaire en cinquième année primaire et les méthodologies d'enseignement auxquelles ont recouru les concepteurs de ce programme	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Français (langue) : Grammaire : Etude et enseignement	en_US
dc.subject	FLE : Grammaire : Enseignement et apprentissage : Approche communicative : Ecole primaire	en_US
dc.title	L'approche communicative et l'enseignement de la grammaire en 5ème année primaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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