Conception d'une séquence didactique portant sur le reportage vidéo

Abstract

Dans cette recherche, nous avons tenté d'élaborer une séquence didactique, qui s'inscrit dans un projet didactique portant sur l'enseignement/apprentissage du reportage vidéo. Ce projet est programmé au lycée (2ème année), mais aussi en deuxième année de licence de français, dans le cadre du module de l'oral, à l'université de Bejaia. C'est ainsi que nous avons fixé quelques questions qui ont cerné notre investigation. Tout d'abord, nous nous sommes interrogés sur la manière d'enseigner le reportage dans le cadre de la séquence didactique et de la pédagogie du projet