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dc.contributor.authorAsbai, Karima-
dc.contributor.authorBouachour, Siham-
dc.contributor.authorOuldbenali, Naima (Encadreur)-
dc.date.accessioned2021-05-23T08:36:54Z-
dc.date.available2021-05-23T08:36:54Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15397-
dc.descriptionOption : Didactiqueen_US
dc.description.abstractA travers cette recherche, nous avons expérimenté des activités ludiques que nous avons proposé dans le cadre de l'enseignement de l'oral en classe de 4ème année moyenne et par la suite nous avons observées les séances réalisées et nous les avons analysé pour déterminé la place de ces expressions idiomatiques dans le développement de la compétence orale tant en compréhension qu'en production, avec et sans l'intégration des TIC comme moyen de leur réalisationen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectFrançais (langue) : Expressions idiomatiques : Pistes didactiques : Enseignement : 4ème année moyenneen_US
dc.subjectFLE : Expressions idiomatiques : Cycle moyen : Observation et analyseen_US
dc.titlePistes didactiques pour enseigner les expressions idiomatiques on vise la compétence orale avec les élèves de 4ème année moyenne en français langue étrangèresen_US
dc.typeThesisen_US
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