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dc.contributor.authorGuendouzen, Fatma-
dc.contributor.authorAmmouden, M'hand (Encadreur)-
dc.date.accessioned2017-06-11T12:30:45Z-
dc.date.available2017-06-11T12:30:45Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1616-
dc.descriptionOption : Didactique du françaisen_US
dc.description.abstractNotre étude s’inscrit ainsi dans un champ théorique hétérogène qui implique à la fois la sociolinguistique, à travers la description des phénomènes propres à chaque système et la didactique, à travers des propositions pour une meilleure prise en charge des faits de sociolinguistique et pour développer des stratégies d’enseignement adéquatesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversite de Bejaiaen_US
dc.subjectFrançais (langue) : Didactiqueen_US
dc.subjectFrançais (langue) : Analyse contrastiveen_US
dc.titleLa coexistence du kabyle et du français dans le contexte algérien : de la description linguistique aux implications sociodidactiquesen_US
dc.typeThesisen_US
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