نظريات التعلم وتطبيقاتها في المتوسطات الجزائرية : السنة الرابعة متوسط أنموذجا

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/16327

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	كورته, زهرة	-
dc.contributor.author	نجمة, وردية	-
dc.contributor.author	حسين, عبد الكريم ( مدير البحث )	-
dc.date.accessioned	2021-07-08T13:51:00Z	-
dc.date.available	2021-07-08T13:51:00Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16327	-
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	التعلم هو نشاط فردي وجماعي متبادل بين الأفراد، وله تدخلات وردود أفعال لكل من التلاميذ والمعلم على حد سواء، وهو وسيلة لنقل المعلومات. رغم تعدد نظريات التعلم واختلاف مناهجها وأرضية انطلاق كل نظرية، إلا ا أن غاياتها تصب في مصب . واحد ألا وهو عملية التعلم.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة بجاية	en_US
dc.subject	نظريات التعلم : تطبيقات : التعليم المتوسط : الجزائر	en_US
dc.title	نظريات التعلم وتطبيقاتها في المتوسطات الجزائرية : السنة الرابعة متوسط أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
نظريات التعلم وتطبيقاتها في المتوسطات الجزائرية السنة الرابعة متوسط أنموذجا.PDF		7.92 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI