واقع المقررات النحوية في التعليم الثانوي على ضوء آراء التيسير النحوي

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/16347

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	بن شعلال, سليمة	-
dc.contributor.author	عجاتي, نريمان	-
dc.contributor.author	شمون, أرزقي ( مدير البحث )	-
dc.date.accessioned	2021-07-12T09:53:43Z	-
dc.date.available	2021-07-12T09:53:43Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16347	-
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	إنّ تعليم اللغة العربية خاصة «المقررات النحوية » في الجيل الحاضر يعاني أزمة حقيقية وما ينبغي لنا أن نتغافل عن هذه الحقيقة. ضعف تأهيل المعلمين والأساتذة وسوء إعدادهم علميا ومنهجيا وبيداغوجيا ولغويا مما أدى إلى عقم طرائق التدريس وقتل الرغبة في التعلم لدى المتعلم.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة بجاية	en_US
dc.subject	التعليم الثانوي : المقررات النحوية : واقع	en_US
dc.title	واقع المقررات النحوية في التعليم الثانوي على ضوء آراء التيسير النحوي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
واقع المقررات النحوية في التعليم الثانوي على ضوء آراء التيسير النحوي.PDF		3.6 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI