تعليمية اللغة العربية بالمقاربة بالكفاءات في الطور المتوسط : دراسة تحليلية نقدية : السنة الثانية أنموذجا

Abstract

منهج المقاربة بالكفاءات، أهمّ منهج معتمد في المدرسة الجزائرية لأنّه يسعى إلى إفادة المعلم و المتعلم معا. هناك تناقض بين ما يقوله بعض الأساتذة و ما هو ملاحظ حيث أنّ البعض منهم يرى أن هذا المنهج لا يخدم إطلاقا التلميذ ولا يجعله أبدا محور العملية التعلمية بسبب كثرة الدروس كثافتها، بالإضافة إلى عدم تناسب محتوى الكتاب مع مستوى التلميذ.