L’audiovisuel et le développement du langage chez l’enfant Agé de 0 a 4 ans

Abstract

Le sujet de l’impact des écrans sur le développement du langage de l’enfant est une thématique actuelle dont les parents et les chercheurs se préoccupent. L’utilisation des écrans passifs pendant la petite enfance est associée à un impact négatif sur le développement des enfants dans le domaine physique ou cognitif, En général, en peut dire que l’effet de l’audiovisuel est un phénomène qu’il ne faut pas prendre à la légère et qui a des conséquences sur l’avenir de l’enfant, qui peut engendrer des implications ou des difficultés grave sur le développement du langage chez l’enfant. D’après nos études, il est conseillé de limiter le temps passé devant un écran et le programme visionné par l’enfant