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dc.contributor.authorBenyahia, Baya-
dc.contributor.authorBoudjadja, Lyakout-
dc.contributor.authorAzzi, Rafik-
dc.date.accessioned2022-01-31T13:38:48Z-
dc.date.available2022-01-31T13:38:48Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/17930-
dc.descriptionEntrepreneuriaten_US
dc.description.abstractTout projet est un ensemble des activités coordonnées et mises en rapport visant accomplir un objectif précis, lequel est généralement atteint pendant une période de temps définie au préalable tout en respectant un budget. Dans le langage quotidien, le mot projet peut également être employé en tant que synonyme de plan, programme et idée. En outre, on entend par gestion de projet l’application des connaissances, des moyens et des techniques aux activités initiées. La présente étude a été menée au sein d’école Amar. L’objectif est de faire une étude empirique et une analyse sur le processus de création de projet, le passage de la phase de conception (l’idée) à la phase de réalisation du projet de création d’école Amar. Notre étude montre que le processus de création dispose de toutes les étapes nécessaires pour la création légale et profitable sur le marché, qui est un bon signe de santé financière, et ce qui garantira sa pérennité.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité Abderrahmane Mira/ Aboudaouen_US
dc.subjectProjet : Nouveau projet : Concept projet : Ecole Amaren_US
dc.titleConception et lancement d'un nouveau projeten_US
dc.title.alternativecas d'étude école AMARen_US
dc.typeThesisen_US
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