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dc.contributor.authorSoudani, Yasmine-
dc.contributor.authorZerari, Amel-
dc.contributor.authorDerradji Zaidi, Leila ( encadreur)-
dc.date.accessioned2022-02-15T09:56:32Z-
dc.date.available2022-02-15T09:56:32Z-
dc.date.issued2021-12-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/18178-
dc.descriptionOption : Didactique des langues étrangèresen_US
dc.description.abstractEn Algérie, la langue française est sur un piédestal par rapport aux autres langues. Elle est, en effet, omniprésente dans notre vie comme langue de communication quotidienne mais aussi comme langue véhiculaire de savoir, d'études valorisées telles : la médecine, l'architecture, l'économie…Dans toutes ces filières, les étudiants ne cherchent pas à apprendre la langue pour elle-même mais plutôt, dans une perspective et pour une visée bien précise, c'est-à-dire qu'ils ne l'utiliseronten_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectDémarche FOS ; Didactique du FOS ; français de spécialitéen_US
dc.subjectFLE : Enseignement : Programmesen_US
dc.subjectFrançais sur objectifs spécifiques (FOS)en_US
dc.titleElaboration de programmes en FLE et mise en application de la démarche FOS : état des lieux et réalité du terrainen_US
dc.typeThesisen_US
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