Etude comparative des profils motivationnels des filles et des garçons quant à la pratique de l’EPS :Cas du secondaire <région Sidi Aich >

Abstract

L'objectif de cette étude est de déterminer les profils motivationnels des filles est des garçons quant à la pratique de l'Education physique et sportive en contexte scolaire et comparer leurs niveaux de la motivation autodéterminée. On s'appuyant sur la théorie de l'autodétermination de Déci et Ryan 2005, on a recueilli les données à l'aide de l'échelle de la motivation à la pratique sportive (EMS28) auprès des 80 élèves (40 garçons et 40 filles) âgés entre 15 à19 ans, de niveau secondaire cas des lycées de la région de Sidi Aich, dans la wilaya de Bejaïa. Les résultats obtenus dans notre étude montrent que les élèves ont un niveau élevé de la motivation autodéterminée (6,04) pour les garçons et (5,35) pour les filles excepté dans le construit motivationnel extrinsèque qui est la motivation extrinsèque à la régulation externe (MEREx) et on a trouvé une différence (3,98) pour les garçons et (5,07) pour les filles