L’impact de l’évaluation en EPS sur la motivation des élèves (Lycée)

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Benazzouz, Ouahiba	-
dc.contributor.author	Chettouh, Farid	-
dc.date.accessioned	2022-03-07T10:24:26Z	-
dc.date.available	2022-03-07T10:24:26Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/18413	-
dc.description	Spécialité : Activités Physiques et Sportives Scolaire	en_US
dc.description.abstract	Dans cette recherche qui est intitulé sur le thème de l'impact de l'évaluation sur la motivation des élevés en EPS (cas lycée) alors ils ont tenté de démontrer l'influence et l'impact de l'évaluation sur la motivation des élevés en EPS, ils ont arrivé a confirmé que l'évaluation basé uniquement sur l'attribution d'une note sanctionnant les performances a une influence négative sur la motivation des élèves et sur leur progression cyclique dans la pratique de l'EPS	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	EPS : Evaluation : Motivation : Lycée	en_US
dc.subject	Performance : Compétence : EPS : Evaluation : Impact*	en_US
dc.title	L’impact de l’évaluation en EPS sur la motivation des élèves (Lycée)	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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