Etude d'un batiment R+12 à usage d'habitation contreventé par un système ùixte voiles-portiques

Abstract

Ce projet de fin d’études, nous a permis de mettre en pratique toutes nos connaissances acquises durant notre cycle de formation, d’approfondir nos informations en se basant sur les documents techniques et même d’applications des règlements et de certaines méthodes, de mettre en évidence quelques principes de base qui doivent être pris en considération dans la conception des structures en béton armé. D’après l’étude qu’on a élaborée, il convient de souligner ces constatations : • Avant de commencer les calculs il faudra d’abord pré dimensionné toutes les sections de la structure, à noter que ces dernières ne sont pas définitives. • Afin d’avoir un modèle qui reflète en mieux le comportement de la structure il est indispensable de reproduire le plus possible celle-ci et de lui appliquer des chargements réels. • Pour aboutir à un comportement et des interactions adéquates, on doit passer par un travail laborieux et souvent itératif. • Dans tous les cas, la conception est l’étape essentielle qui détermine le comportement sismique de l’ouvrage. Si les aspects parasismiques sont pris en compte des les premiers stades de la conception d’un bâtiment, un comportement favorable peut être assuré sans surcout notable. Les principes guidant une bonne conception parasismique sont les suivantes : ? Forme simple et compacte. ? Régularité et symétrie. ? Pas de changement brusque de résistance et de rigidité. ? Résistance et rigidité vis-à-vis de torsion. • Lors du ferraillage des éléments structuraux, il s’est avéré que le ferraillage du RPA est souvent le plus défavorable cela est du essentiellement de l’interaction (voileportique). • Le choix de type de fondation dépend essentiellement de la capacité portante du sol et la forme de la structure. Enfin, ce projet de fin d’étude nous a permis, d’une part, de faire une synthèse de toutes les connaissances théoriques acquises le long de notre formation, et d’autre part, d’acquérir des connaissances nouvelles sur les méthodes de calcul et l’étude des structures.