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dc.contributor.authorBouchali, Mourad-
dc.contributor.authorBoudjemaa, Louanas-
dc.contributor.authorHadbi, Mouloud ( Encadreur )-
dc.date.accessioned2022-03-22T08:52:05Z-
dc.date.available2022-03-22T08:52:05Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/18532-
dc.descriptionOption : Pathologie du langage et de la communicationen_US
dc.description.abstractpas bénéfique pour ces enfants afin de les aidera faire leurs demandes et a interagir avec leurs entourage Alors dans ce modeste travail et de recherche, qui a pour objectifs de répondre à la question suivantes, est-ce que la méthode PECS a-t-elle un effet positif dans la prise en charge orthophonique des enfants autistes. Et pour répondre à cette question on a eu recours aux méthodes expérimentales et comparative avec4 enfants et leurs appliquant le programme PECS et voir si sa a des résultats et est-ce que elle est utile cette méthode. Alors après l’administration du programme PECS nous avons remarqué que les enfants ont réussi à faire des demandes aussi cette méthodes leur a permis d’avoir une stabilité, interaction sociale et attenue leurs angoissesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectEnfants autistes : Prise en charge orthophonique : PECSen_US
dc.titleL’effet de la méthode PECS sur la prise en charge orthophonique des enfants autistes : cas de Association d'un monde à l'autre ADEAen_US
dc.typeThesisen_US
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