Le rôle de l’enseignant a détecté les difficultés d’apprentissages de la lecture chez les enfants de deuxième année primaire

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ahsatal, Massilia	-
dc.contributor.author	Baloul, Sara	-
dc.contributor.author	Merakchi, Salah ( Encadreur )	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T09:25:44Z	-
dc.date.available	2022-03-23T09:25:44Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/18555	-
dc.description	Option : Pathologie du Langage et de la Communication	en_US
dc.description.abstract	Ce travail de recherche se situe dans le domaine de l'orthophonie, spécialisé dans les maladies du langage et de la communication. L'objectif de ce travail est de démontrer le rôle des enseignants du primaire dans la découverte des difficultés d'apprentissage de la lecture	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enfant : Difficultés d'apprentissage : Lecture : Enseignent	en_US
dc.title	Le rôle de l’enseignant a détecté les difficultés d’apprentissages de la lecture chez les enfants de deuxième année primaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de master

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