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dc.contributor.authorDjouhri, Kahina-
dc.contributor.authorHamadi, Kenza-
dc.contributor.authorSahraoui, Intissar ( Encadreur )-
dc.date.accessioned2022-03-29T10:30:03Z-
dc.date.available2022-03-29T10:30:03Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/18593-
dc.descriptionOption : psychologie cliniqueen_US
dc.description.abstractCette étude a porté sur « la surexposition aux écrans et échec scolaire chez les enfants ». Elle avait pour objectif d'explorer l'utilisation excessive des écrans peut entrainer une baisse des résultats scolaire qui peut aboutir à l'échec scolaire chez les enfants. La pré-enquête était effectuée au sein de l’école primaire Yerbah Larbi à la wilaya de Bejaia. Afin de réaliser cette recherche, nous avons décidé d’utiliser un entretien semi-directif et un questionnaire (3-6-9-12) Apprivoiser les écrans et grandir. Nous avons sélectionné un groupe de recherche composé de deux enfants avec ses parents et leur enseignant, on rappel que notre recherche concerne une population restreinte à cause de la situation sanitaire due à la propagation de la pandémie (Covid-19)en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectSurexposition aux écrans : Vécu psychologiqueen_US
dc.subjectSurexposition aux écrans : Echec scolaireen_US
dc.titleLa surexposition aux écrans et échec scolaire chez les enfantsen_US
dc.typeThesisen_US
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