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dc.contributor.authorZerari, Rida-
dc.contributor.authorSlimani, Naima ( Encadreur )-
dc.date.accessioned2022-05-16T10:49:39Z-
dc.date.available2022-05-16T10:49:39Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/18867-
dc.descriptionOption : Psychologie du travail et de la GRHen_US
dc.description.abstractLa formation est un processus d’apprentissage qui permet à un salarié ou demandeur d’emploi ou un apprenant d’acquérir le savoir, savoir être et le savoir faire La présente étude sous le thème la perception des motivations des apprenants en formation contient deux chapitres : Le 1er chapitre nous permet d’approfondir nos connaissances, nous avons présenté un bref historique par la suite nous avons retenu quelques définitions là concernant ses types le processus d’internalisation et externalisation, le plan de formation et sa gestion. Par la suite nous avons mis le point sur le plan de formation, les méthodes ainsi son évolution. Le fait de bien préciser et clarifier les objectifs de la formation plus la planification de programme de formation sera facile. Enfin. Le 2éme chapitre porte sur les objectifs de la formation sois salarial ou organisationnel, que nous avons bien expliqué en mettons la lumière sur son évolution, ces différents types, ces enjeux et ses divers objectifs de la formation ou grosso modo nous allons démontrer l’importance de poursuivre un programme de formation quelconqueen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectCommunication organisationnelle : Compétenceen_US
dc.titleLes compétences à maîtriser pour rendre la communication organisationnelle plus efficace : cas pratique: Entreprise Textile Divers Algérieen_US
dc.typeThesisen_US
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