Proposition d’une grille d'évaluation de la nouvelle fantastique en classe de 3èmeAS

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Yahi, Tassaadit	-
dc.contributor.author	Touati, Radia (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2017-06-19T12:41:31Z	-
dc.date.available	2017-06-19T12:41:31Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/1902	-
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Ce travail de recherche, essaye de cerner la notion d'un écrit créatif ainsi que de montrer les critères d'évaluations que l'enseignant peut utiliser pour évaluer ce genre d'écrit. En effet, les critères d'évaluations génériques pour évaluer des apprentissages en créativité, permettent aux enseignants de bien accomplir l'acte d'évaluation, et aux apprenants de progresser dans leur apprentissages	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	FLE : Programme scolaire : Ecriture créative	en_US
dc.subject	Production écrite : Evaluation	en_US
dc.title	Proposition d’une grille d'évaluation de la nouvelle fantastique en classe de 3èmeAS	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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